חינוך פיננסי - למה חשוב ללמוד אותו כבר בבית ספר? | ידע שווה כסף

אחד הכלים ההכרחיים לפיתוח בוגר עצמאי הוא ללמד את הילד.ה לייצר את המציאות שבא הוא רוצה לחיות.

לחינוך פיננסי בבתי ספר היבט חשוב בהכנת התלמידים לרווחתם הכלכלית העתידית.

חינוך פיננסי – כך תשלבו אותו בבית ספר

להלן כמה נקודות מפתח שיש לקחת בחשבון בנוגע לחינוך פיננסי בבתי ספר:

• קביעת שעות צבועות שבהן משולב חינוך פיננסי בתוכנית הלימודים שעתיים בשבוע כמו מקצועות אחרים שכל תלמיד חייב ללמוד חינוך גופני, ספרות או היסטוריה.

• בניית תוכנית לימודים מובנת לגיל וליעדי התלמידים.
  לדוגמה בכיתה י’, התלמידים ילמדו את מושגי הבסיס תקציב, חיסכון, התנהלות מול הבנק וניהול תקציב.

• פיתוח תוכן רלוונטי ואקטואלי לדוגמה להסביר על בלוקצ’יין (ועל ביטקויין), דרופשיפינג, שיווק שותפים ויוטיוברים כי רוב התלמידים חשופים אליהם ודרכם ניתן להשפיע ולהסביר את האוריינות הפיננסית באופן ברור יותר.

• הלכה למעשה יש לייצר בתוך הכיתה תהליכים שבהם תלמידים מיישמים את הלמידה דרך פעולות:
  הגדרת יעדים, התאמת תכנון ומעקב אחר תקציב.

• הכרת זכויות וצרכנות נבונה הכרחיות כדי למנוע פגיעה בזכויות והונאות צרכניות באינטרנט.
  לדוגמה היכרות עם תנאי השכר בגילאי נוער.

• מעורבות הורים, יש לעודד מעורבות הורים על ידי מתן משאבים וסדנאות להורים כדי לשפר את הידע הפיננסי שלהם. כדי לטפח סביבה תומכת שבה החינוך הפיננסי מתחזק בבית הספר ובבית.

• שיתופי פעולה עם ארגוניים פיננסיים, סיורים, סדנאות, כדי לשפר את אוריינות הפיננסית ולייצר הזדמנויות התמחות עבור התלמידים.

על ידי שילוב חינוך פיננסי בתכנית הלימודים בבית הספר, נוכל לצייד את התלמידים בידע ובכישורים הדרושים כדי לקבל החלטות פיננסיות מושכלות, לקדם עצמאות כלכלית ולשפר את רווחתם הכלכלית הכוללת בטווח הארוך.

נשמע קצת קלישאתי?
בעיני בית הספר נועד כדי לפתח אצל הלומדים יכולות שיסייעו להם בחייהם הבוגרים
חינוך פיננסי טומן בחובו מספר יכולות כאלו (:

מדוע חשוב כל כך שילמד בכל בית ספר?

“כי כסף לא גדל על העצים” חלק מהתלמידים כנראה שמעו משפט כזה או אחר מההורים
אולי בגלל “שמי שמרבה נכסים מרבה דאגה” או “מי שפותח עסק משלם המון מיסים”
טוב זה רק חלק מהמשפטים ששמעתי מהתלמידים שלי בשיעורים.

אז למה לכל הרוחות בכל זאת כל כך חשוב ללמד אוריינות פיננסית?
כדי שכל תלמיד.ה תכיר ותדע לנהל תקציב מאוזן, תוך הבנה מהן הכנסות, הוצאות וחיסכון.

נשמע טריוויאלי, אבל…
רוב הילדים לא יודעים לעשות זאת כי אף אחד מעולם לא דיבר איתם על כסף!

בני נוער היום רוצים להרוויח כסף (להתפרנס)
כמה שיותר, כמה שיותר מהר!

כדי לספק את הצרכים שלעיתים ההורים לא יכולים לאפשר, כמו ביגוד, הנעלה, יציאות עם חברים, אוכל בחוץ , רישיון לרכב.
בשביל זה צריך כסף ….

איך משיגים כסף ? 

מחפשים מקום עבודה בד”כ עבודה במסעדות ואולמות אירועים. כבר מגיל 15 חלק מהתלמידים מתחילים לעבוד,
גם אני התחלתי את עבודתי הראשונה בגיל 15 באולם אירועים, שמחתי על כל משמרת שנתנו לי כי הייתי מרוויח יותר כסף שישרת את היציאות בסופשבוע ואת רכישת הביגוד להישאר בצו האופנה המקובל לאותה תקופה ( :

אבל כאן, יש אבל גדול!

אחרי שהתלמידים לומדים על אמצעי תשלום ובניית תקציב התפיסה שלהם לגבי כסף מתחילה להתערער ואז מגיעות השאלות:

“רגע אם אני מוציא את כל מה שאני מרוויח אני נשאר בלי כסף למסיבה בחודש הבא”
בשיעור על חיסכון כבר לומדים להגדיר יעדים,
לדוגמה לחסוך סכום שיספיק לי למסיבה בחודש הבא,
לקבוע סכום קבוע מראש שחוסכים לרישיון במשך שנה כדי להגיע ליעד.
לאחר מכן עושים היכרות עם הבנק, כי בגיל 16 ניתן לפתוח חשבון בנק באופן עצמאי.

אז למה זה כל כך חשוב ? 

כי השיעורים זולגים הביתה, התלמידים מתחילים לשאול את ההורים שאלות על כסף, ניהול תקציב והתנהלות מול בנקים
ילדים לומדים בצורה מטאורית!
וכשהם מבינים את משמעות התקציב כל המשפחה מרוויחה.

חלק מהתלמידים שלי התחילו לנהל את התקציב המשפחתי וסייעו להורים לאזן את הבית.
בייחוד בתקופה שאנו נמצאים היום 2023 הריביות בשיא, יוקר המחייה מרקיע לפסגות חדשות,
המשמעות של ידע והתנהלות פיננסית נכונה הפכה לקריטית כדי לשמור על איכות החיים.

מילים אחרונות ודעה אישית

בעיני חינוך פיננסי מאפשר לילדים לייצר את המציאות שבה ירצו לחיות בעזרת הבנה של יסודות ניהול הכסף ואיך להשתמש בו כדי לייצר עוד ממנו.

תלמידים שמקבלים אוריינות פיננסית מצליחים לראות את מה שחבריהם אינם רואים,
הם מתחילים לפתח כישורים פיננסים שמאפשרים להם להקים עסקים,

העולם היום רווי במקצועות חדשים ומי שידע לנהל את עצמו פיננסית יצליח.

הערך הכי חשוב לדעתי בחינוך הפיננסי, בכל זאת מדובר כאן קודם כל בחינוך, שיש לך יותר אתה יכול לתרום ולהתנדב יותר

בחינוך פיננסי כולם יוצאים עם רווח  (;

Win Win Win

נכתב על ידי לאוניד גורליק – איש חינוך ופיננסים